{"id":6244,"date":"2026-09-17T11:36:17","date_gmt":"2026-09-17T10:36:17","guid":{"rendered":"https:\/\/nebolus.net\/?p=6244"},"modified":"2026-09-17T11:36:21","modified_gmt":"2026-09-17T10:36:21","slug":"rally-fulda-uygulamali-bilimler-ueniversitesi-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nebolus.net\/tr\/rally-fulda-uygulamali-bilimler-ueniversitesi-4\/","title":{"rendered":"Rally Fulda Uygulamal\u0131 Bilimler \u00dcniversitesi"},"content":{"rendered":"

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\nT\u00fcm hikayelere geri d\u00f6n\n<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>

Nebolus Hameln<\/h1><\/div>

Die Nebolus-Rallye in Hameln<\/h3><\/div>

Max vermisst seine beste Freundin Emilia. Emilia ist normalerweise sehr aktiv in den sozialen Medien unter dem Namen \u201eEmilia_Glow\u201c. Seit ein paar Tagen ver\u00f6ffentlichte Emilia keine Beitr\u00e4ge mehr und l\u00f6schte sogar einige ihrer Posts. Beruhend auf dieser Geschichte haben sich am 19. und 20. November 2024, 39 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der R\u00fcdiger-Butte-Schule in Hameln zusammen mit der fiktiven Figur Max auf die Suche nach Emilia begeben. Mithilfe von Nebolus sollten die Jugendlichen Einblicke in die Angebote und Einrichtungen erhalten, die sich mit den Themen \u201eExzessiver Medienkonsum\u201c sowie \u201eCybermobbing und soziale Isolation\u201c im Stadtgebiet Hameln besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<\/div>

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GESUNDHEITSTHEMA<\/p>\n<\/div>

Medienkonsum\/Cybermobbing<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

SETTING<\/p>\n<\/div>

Schule<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

RALLI\u0307 ORGANI\u0307ZASYONU<\/p>\n<\/div>

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VERANTWORTLICHE<\/p>\n<\/div>

Marc Hoellenriegel<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

ZEITRAUM<\/p>\n<\/div>

November 2024<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

KONTAKT<\/p>\n

gesundheitsregion@hameln-pyrmont.de<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Einblicke in die Rallye
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Nachdem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die ersten Hinweise durch die Sprachnachrichten erhalten haben, f\u00fchrte die Rallye die Jugendlichen durch das Stadtgebiet Hameln und deren Hilfsangebote zu Mediensucht. An den insgesamt sechs Stationen (+ eine Anlaufstelle ohne pers\u00f6nlichen Kontakt, hier wurde auf den \u201eWegweiser psychische Gesundheit\u201c<\/a> verwiesen) traten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Kontakt mit den Mitarbeitenden der Unterst\u00fctzungsangebote. Die Jugendlichen erhielten je Station mehr Informationen \u00fcber Emilias Beweggr\u00fcnde sich immer st\u00e4rker aus den sozialen Medien zur\u00fcckzuziehen.<\/p>\n

An den einzelnen Stationen erfuhren die Jugendlichen, welche Unterst\u00fctzung Emilia genau an der besuchten Adresse bekommen hat, um mit ihren Problemen besser umgehen zu k\u00f6nnen. Um die n\u00e4chsten Stationen und Nachrichten von Emilia freischalten zu k\u00f6nnen, traten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Mitarbeitenden der jeweiligen Einrichtung in Kontakt, teilweise mussten R\u00e4tsel gel\u00f6st werden, die im Zusammenhang mit dem jeweiligen Angebot standen.<\/p><\/div><\/div>

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Welche Einrichtungen haben sich beteiligt?
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An der Nebolus-Rallye im Stadtgebiet Hameln beteiligten sich insgesamt sechs Beratungsstellen und Organisationen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler trafen an den folgenden Stationen auf Mitarbeitende und konnten spielerisch die Beratungsangebote an den einzelnen Stationen in Hameln kennenlernen: FiZ<\/a>, Selbsthilfekontaktstelle<\/a>, Suchtberatungsstelle der Diakonie<\/a>, DROBS<\/a>, Pro-Aktiv-Center (PACE)<\/a> und der Polizeiinspektion Hameln-Pyrmont\/Holzminden<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>

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Wie liefen die Vorbereitungen?
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Als Startpunkt f\u00fcr die Entwicklung der Rallye mit dem Titel \u201e24\/7 Online in Hameln\u201c, diente die vom Nebolus-Team bereitgestellte Rallye- und Story-Vorlage \u201e24\/7 \u2013 On the Line\u201c<\/a>. Diese ist im Planungstool im Bereich \u201eMuster-Rallyes\u201c abrufbar und kann ganz einfach an die eigenen Bedarfe angepasst werden. So wurden f\u00fcr die Rallye in Hameln zum Beispiel die Einrichtungen in der Vorlage durch die \u00f6rtlich vorhandenen Fach- und Beratungsstellen ersetzt und die Geschichte daraufhin inhaltlich angepasst.<\/p>\n

Dabei wurden die Wege zwischen den Stationen und die logische Reihenfolge der Stationen (passend zur Story) abgestimmt. Die Umsetzung erfolgte durch die Projektleitung der Gesundheitsregion. Durch die stetige Kommunikation des Umsetzungsstandes per E-Mail waren alle beteiligten Organisationen im kompletten Planungsverlauf \u00fcber den Planungsfortschritt informiert. In fr\u00fchzeitig terminierten Austauschrunden wurden der Zeitplaner und die R\u00e4tsel an den Stationen abgestimmt und offene Fragen diskutiert und gekl\u00e4rt.<\/p>\n

Beim Einsprechen der Geschichte in Form von Sprachnachrichten haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der R\u00fcdiger-Butte-Schule unterst\u00fctzt. Ebenfalls wurden die Texte f\u00fcr die Sprachnachrichten von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in Jugendsprache \u201e\u00fcbersetzt\u201c. (Wichtig zu beachten: Wenn die Sprachnachrichten per Smartphone aufgenommen werden, muss das Format vor \u00dcbertrag in das Planungstool ggf. angepasst werden. Diverse Online-Converter k\u00f6nnen hierf\u00fcr herangezogen werden. Im Nebolus Help Center finden Sie weitere Informationen dazu: <\/em>Mit welchen Programmen k\u00f6nnen die Sprachnachrichten aufgenommen werden?<\/a>)<\/p>\n

Vor Einbindung der Rallye in das Planungstool wurden passende Bilder von den Einrichtungen und den QR-Code-Platzierungen gemacht. Mit der Einbindung konnten die relevanten QR-Codes an die jeweilige Station weitergeleitet werden. Es empfiehlt sich, eine \u201eTestrallye\u201c zu absolvieren, um alle Stationen und die Funktionalit\u00e4t der QR-Codes zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/p>\n<\/div>

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Wie lief die Umsetzung?
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Am 19.11.2024 durchliefen 18 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Nebolus-Rallye. Zu Beginn der Rallye wurde die Gesamtgruppe in kleinere Gruppen bestehend aus 3 bis 6 Personen unterteilt, die sich dann gemeinsam auf den Weg zu den verschiedenen Stationen gemacht haben. Weitere 21 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fchrten die Rallye am 20.11.2024 durch. Startpunkt war an beiden Tagen die R\u00fcdiger-Butte-Schule in Hameln. Dort wurde die erste Sprachnachricht von den Gruppen abgespielt und anhand der vorgegebenen Stationen unterschiedliche Hilfsangebote zum Thema \u201eMediensucht\u201c im Stadtgebiet Hameln besucht. An den verschiedenen Stationen erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler weiterf\u00fchrende Informationen \u00fcber Emilias Verschwinden. Neben den Hinweisen \u00fcber Emilias Verschwinden lernten die Teilnehmenden \u00fcber unterhaltsame Aktivit\u00e4ten und Aufgaben die Chancen und Risiken der digitalen Welt, z. B. von sozialen Netzwerken wie Instagram oder TikTok, kennen und erhielten zudem praxisnahe Einblicke in die Arbeit der Beratungseinrichtungen.<\/p>\n

Folgende Aktivit\u00e4ten und Aufgaben erwarteten die Teilnehmenden an den verschiedenen Anlaufstellen (Stationen):<\/strong><\/p>\n

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  • Orientierung bei einem Familientreff und zur Story passende weiterf\u00fchrende Informationen finden (durch Interaktion mit der zust\u00e4ndigen Beraterin zu l\u00f6sen)<\/li>\n
  • Kreuzwortr\u00e4tsel, das gemeinsam durch den Austausch mit der zust\u00e4ndigen Mitarbeiterin gel\u00f6st werden kann<\/li>\n
  • \u201eFrage\/Antwort\u201c-Spiel und Sch\u00e4tzfragen<\/li>\n
  • L\u00f6sung eines \u201eSuchsels\u201c<\/li>\n
  • L\u00f6sung eines Puzzles<\/li>\n
  • Direkter Austausch mit einer Polizeibeamtin<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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    Wie waren die R\u00fcckmeldungen?
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    Die Rallye wurde von den beteiligten Einrichtungen als gro\u00dfer Erfolg betrachtet und auch von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sehr positiv angenommen. Aufgrund dessen wird bereits \u00fcber eine Wiederholung im kommenden Jahr nachgedacht. Hierbei ist geplant, das Konzept weiter auszubauen und die Rallye an noch mehr Schulen aus der Region umzusetzen.<\/p>\n<\/div>

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    Highlights\/Nutzen<\/th>\nHerausforderungen<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
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    • Gamification-Ansatz:<\/strong> Die spielerische Gestaltung der Rallye f\u00fchrte zu hoher Motivation und aktiver Beteiligung der Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
    • Niedrigschwelliger Zugang zu Beratungsangeboten:<\/strong> Jugendliche wurden auf Unterst\u00fctzungsstellen aufmerksam gemacht, die ihnen vorher nicht bekannt waren. Zwei Sch\u00fclerinnen bzw. Sch\u00fcler nahmen die Unterst\u00fctzungsangebote des Pro-Aktiv-Centers (PACE) nach Beendung der Rallye direkt in Anspruch.<\/li>\n
    • Interdisziplin\u00e4rer Ansatz:<\/strong> Die Zusammenarbeit mit Schulen, Beratungsstellen und Sozialp\u00e4dagog:innen wurde als Erfolgsfaktor und gewinnbringend f\u00fcr die allt\u00e4gliche Arbeit identifiziert.<\/li>\n
    • Partizipativer Ansatz:<\/strong> Sch\u00fcler:innen wurden aktiv in die Rallye-Entwicklung eingebunden. So wurden die Dialog-Texte aus der Story von Sch\u00fcler:innen in Jugendsprache \u00fcbersetzt und die Sprachnachrichten von Sch\u00fcler:innen eingesprochen.<\/li>\n
    • Praktische Anwendung von Medienkompetenz:<\/strong> R\u00e4tsel an den Stationen f\u00f6rderten den reflektierten Umgang mit digitalen Medien direkt in der Lebenswelt der Sch\u00fcler:innen und sorgte daf\u00fcr, dass die Sch\u00fcler:innen in direkten Kontakt zu den Beratenden traten.<\/li>\n
    • Positive R\u00fcckmeldungen:<\/strong> Teilnehmende und Lehrkr\u00e4fte lobten das interaktive Format und den thematischen Bezug zur Lebensrealit\u00e4t der Jugendlichen<\/li>\n
    • Zeitlicher Rahmen:<\/strong> Die Rallye kann innerhalb eines Schultages durchgef\u00fchrt werden und es ist m\u00f6glich, innerhalb dieses Rahmens 6-7 Beratungsangebote kennenzulernen.<\/li>\n
    • Bestehende Rallye: <\/strong>Die entwickelte Rallye kann an einigen Stellen verbessert werden, sodass die Wiederholung mit weiteren Klassen ohne gro\u00dfen Mehraufwand gelingt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
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    • Zeitliche Vorbereitung:<\/strong> Die Pilot-Rallye zeigte, dass f\u00fcr die Entwicklung und Organisation gen\u00fcgend Zeitressourcen eingeplant werden sollten.<\/li>\n
    • Technische Ausstattung:<\/strong> Einige Sch\u00fcler:innen verf\u00fcgten nicht \u00fcber die notwendige technische Ausstattung (Smartphone defekt o. \u00c4.). Wenn eine Rallye in Kleingruppen absolviert wird, sollte bei der Aufteilung darauf geachtet werden, dass pro Gruppe ein bis zwei Sch\u00fcler:innen \u00fcber ein funktionierendes Smartphone verf\u00fcgen.<\/li>\n
    • Unterschiedliche Ausgangsvoraussetzungen:<\/strong> Der Wissensstand der Sch\u00fcler:innen zu digitalen Risiken variierte stark, wodurch einige Aufgaben f\u00fcr manche zu schwer oder zu leicht waren.<\/li>\n
    • Rallye-<\/strong>Ablauf:<\/strong> Einzelne Sch\u00fcler:innen empfanden die Rallye mit insgesamt 6 Stationen als zu lang, wodurch sie nicht an allen Stationen aktiv teilgenommen haben.<\/li>\n
    • Terminfindung:<\/strong> F\u00fcr die Planung weiterer Rallyes sind ausreichend zeitliche Ressourcen notwendig, da u. a. Termine mit mehreren beteiligten Personen abzustimmen sind. Herausfordernd hierbei ist zudem, dass nur begrenzte Rallye-Tage pro Halbjahr eingeplant werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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      Fu\u0308r die Schu\u0308lerinnen und Schu\u0308ler war es eine tolle Abwechslung zum normalen Unterricht. Sie nehmen von der Aktion spielerisch sehr viel Wissen mit. Auch wenn Sie dieses Wissen akut nicht anwenden ko\u0308nnen, kennen sie jetzt trotzdem die Anlaufstellen und auch einige Gesichter und ko\u0308nnen entsprechend darauf zuru\u0308ckgreifen.<\/p>\r\n\t<\/div>\r\n

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      Verantwortliche Lehrkraft Herr Ansgar Stelzer & Schulsozialarbeiter Lukas Johns<\/h1>\r\n\t<\/div>\r\n \t
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      Es ist schon cool alles kennenzulernen. Wir haben uns echt viel mit den Leuten unterhalten.<\/p>\r\n\t<\/div>\r\n

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      Sch\u00fcler der R\u00fcdiger-Butte-Schule<\/h1>\r\n\t<\/div>\r\n \t
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      Wir bauen die Hu\u0308rden ab, sich an uns zu wenden, indem die Jugendlichen uns als Personen bereits kennenlernen konnten und genau wissen, wo sie uns im Fall der Fa\u0308lle finden ko\u0308nnen. Das ist erleichtert den Zugang ungemein.<\/p>\r\n\t<\/div>\r\n

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      Dorothee Kramer, Mitarbeitende Pro-Aktiv-Center (PACE)<\/h1>\r\n\t<\/div>\r\n \t
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      Nat\u00fcrlich ist es klasse, dass spielerisch auf moderne Art und Weise ein Bezug zu regionalen Anlaufstellen hergestellt werden kann. Wir holen die Sch\u00fclerinnen da ab, wo sie sind \u2013 am Handy! Was daneben extrem wertvoll ist, ist der Austausch und die Vernetzung mit regionalen Akteuren, die mit der Rallye eine Plattform bekommen, um auf neuen Wegen auf sich aufmerksam zu machen.<\/p>\r\n\t<\/div>\r\n

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      Marc Hoellenriegel, Rallye-Koordinator & Initiator<\/h1>\r\n\t<\/div>\r\n \t
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